Тема посвящена взаимодействию тактильного анализатора с нейронными сетями человека и особенностям восприятия. Также мы немного коснемся визуализации, так как с ней существует тесная связь. Это поможет ответить на вопросы, почему мы чувствуем так, а не иначе.

Специалисты, работающие в этой области, оказывающие воздействие на информационном уровне, должны определить для себя стабильную стойкую позицию, которая позволяет включать эмпатию и получать информацию. Важное значение для понимания этих процессов имеет теория зеркальных нейронов.

Зеркальные нейроны (mirror neurons) — представляют собой нейроны головного мозга, активирующиеся не только при выполнении определённого действия, но и при наблюдении за этим действием, которое производит животное или человек. Впервые эти нейроны были обнаружены группой ученых из Пармского университета у макак при введении микроэлектродов в зону премоторной коры [1]. Более поздние эксперименты позволили обнаружить зеркальные нейроны также в нижней теменной и верхней височной областях коры головного мозга. Возникло предположение, что результат активности этих нейронов обеспечивается их взаимодействием, т.е. нейронной сетью [2, 3].

У людей активность зеркальных нейронов была обнаружена при использовании современных методов исследования головного мозга – магнитно-резонансной томографии (МРТ) и электроэнцефалографии (ЭЭГ). М. Якобони и соавторы (2010) [4] выявили подобные нейроны в лобной и височной коре. Интересно, что часть этих нейронов, обрабатывала информацию, поступавшую от двигательных нейронов. Таким образом, эти нейроны отвечали и за совершение действия, и за наблюдение за этим действием.

В связи с этим существует точка зрения, что так называемые зеркальные нейроны отвечают за способность к имитации действия, а также за обучение, в частности языкам. Именно такой точки зрения придерживается индийский нейробиолог Вилайанур Рамачандран [5].

Зеркальные нейроны отвечают также за способность к эмпатии, сопереживанию эмоций другого человека [6, 7]. Предполагают, что нарушение деятельности зеркальных нейронов может привести к развитию аутизма у детей. Когда мы выходим на эмоционально стабильное и рациональное состояние с нормальным гормональным балансом, мы используем именно зеркальные нейроны.

Этот механизм может осуществляться через наши авторские программы.

Зеркальные нейроны необходимы для того, чтобы мы отождествляли себя с внешним миром. Но отождествляли себя не как внешний мир и внутренний раздельно, а как единая структура. То есть, через зеркальные нейроны мы можем сопереживать другим, таким же подобным существам, мы можем чувствовать через них, давать обратную связь и ощущать, что мир внутри нас. Он существует вовне – да, бесспорно, но внутри нас он находится за счет зеркальных нейронов.

Поэтому первый вывод о том, что мы с вами работаем внутри. Позиция такая, что мы работаем внутри со своими состояниями, со своими ощущениями. Почему это необходимо? Потому что эта связь зеркальных нейронов обеспечивает получение информации внутри нас. А именно внутри нас происходит алгоритмичная коррекция. При этом за счет этих зеркальных нейронов осуществляется внешняя связь. И через неё, через эту связь, идёт информация. Таким образом происходят физиологические процессы в мозге человека. Вот это важно понять.

Все мы знаем, что у нас есть правое и левое полушарие. Левое полушарие – это рациональное мышление, правое полушарие – в основном это эмоциональное, иррациональное мышление. Как же мы в реальности своей функционируем и почему мы должны этот процесс с вами, как специалисты, понимать? Потому что обычные люди, неспециалисты, в повседневной жизни, сознательно не дают себе отчёт в этой конструкции. А значит, их внимание, восприятие – целостное. У них нет возможности сознательно разделять структуры в их внимании. А соответственно – все стремятся к чему-то. Но мало кто может быть в сознании, – «в духе своя», чтобы контролировать и управлять своей жизнью. А мы, как специалисты, алгоритмично идём к тому, чтобы понять и провести коррекцию с использованием программ, со структурами, с которыми мы работаем.

Как устроено левое полушарие? Оно рациональное. И зачастую, что оно делает? Оно выражает амбиции. И если эти амбиции не соответствуют внешней реальности – в беседе, в разговоре, в действии – что происходит с человеком? Он создает форму протеста. Это нормальный физиологический процесс и если в сознании человека этот материал не стыкуется, то происходит некий когнитивный диссонанс, который вызывает гормональную реакцию. Включаются такие гормоны, как норэпинефрин.

Чтобы сохранить наше сознание, а не навредить ему, нам необходимо подключить правое полушарие. Если нелогично, и если опасно, и если вырабатывается норэпинефрин, гормон стресса, то у нас подключается правое полушарие. Чтобы остановить процесс мышления-сознания, чтобы не было угрозы.

В этом процессе участвует лимбическая система, скажем так – как "контролёр" в том случае, если сознание слишком высокое. Упорное мнение слишком преобладает над эмоциональной сферой. Женщинам в этом вопросе легче. Помните, как Скарлет О'Хара сказала: «Я об этом подумаю завтра». Вот такой выход у женщины есть – эмоциональный. Поэтому выбрасываются навстречу эпинефрину гормоны позитивные, положительные. То есть эмоциональная сфера включается и добавляются другие гормоны. Значит лимбическая система успокаивается и происходит реконсолидация памяти. Ту информацию, которую мы получили, мы в итоге сможем обработать, когда мы эмоционально стабильны, чувственно стабильны.